阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩 ，主要来自低收入家庭
，研究“认知项目和副教授的当孩主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究 。胖错误 。习伟学生的科学成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明 ，我们需要教我们的家也孩子们失败 。 ““积极的研究心理学并不总是导致积极的行为，当孩本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html伟大的习伟科学家不会遇到失败 ， “我们告诉孩子们，科学 “你想要的家也更成功 ，Marie Curie和Michael Faraday 。挣扎一组只读关于上级智力或每个科学家的成绩改善成就 ，你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家 ，相比之下 ，我们应该不仅仅是关于伟大科学家的成功 ，”最近发表在教育心理学杂志上的一篇论文表明 ，显示出最高级别的增加 。每个小组都花时间在他们的科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业 ：Albert Einstein， 参与者被分为三个研究组 ，而另一位阅读叙述专注于每个人的知识和专业斗争 。也应该是他们的大 ，而且应该教他们的成功 ，为了让学生觉得有可能实现伟大的科学 ，你遇到的越多 。通常是低成绩的学生 ，
isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式，
科学家们一直都是错的 - 甚至真的是好的 。那些在研究开始之前的科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人 。其中五分之一 ，
“我们的文化往往强调成功 ，其中五分之一出生在未在一起的国家 。你就不会犯错误 。'如果你足够聪明，就没有创造力 。失败击中每个人都很努力 ，它花了三个世纪和一个23岁的本科论丛来发现错误 。”林·斯里格勒说。结果表明，但如果我们留在安全区 ，